LA ESCALA Y LOS MAPAS

Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre reducidas proporcionalmente, es decir a escala.

La escala puede expresarse de forma numérica y gráfica .

Una escala grande permite representar una superficie menor con mas detalles por lo que se utiliza en mapas estatales y municipales, asi como en planos urbanos.

Por lo contrario una escala pequeña ayuda a representar una superficie mayor pero con menos detalles por esa razón se utiliza en mapas mundiales, continentales, y nacionales.

Los planos muestran las principales características de una ciudad.

En la actividad de la página 223 lo que tienen que encontrar la distancia en centímetros entre los cerros y encontrar los km considerando que cada 1.3 cm es igual a 20 km. La distancia es aproximada.

Y en la actividad de la página 224 solo deben medir cuantos centimetros hay entre los cerros y cada centimetro es igual a 10 km.

ENLACES DE CIENCIAS NATURALES

http://www.youtube.com/watch?v=druBEupr7eM

http://www.youtube.com/watch?v=JLX-DiEEv6c&feature=related

ENLACES DEL PARA ANALIZAR EL GUION RADIOFÓNICO

https://www.youtube.com/watch?v=VO_jANlxzL4

https://www.youtube.com/watch?v=9UobLa1dXf4

https://www.youtube.com/watch?v=fN_pwMrPG8A

https://www.youtube.com/watch?v=TGLYdNUIsDo

CIENCIAS NATURALES. RELACIONES ENTRE LOS FACTORES ABIÓTICOS Y BIOTICOS

OBSERVEN Y ANALICEN LOS SIGUIENTES VIDEOS.

https://www.youtube.com/watch?v=7rANSLIOUsQ - CADENA ALIMENTARIA

https://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas

HISTORIA

Revisen el siguiente enlace  para ver video de las Leyes de Reforma: http://www.youtube.com/watch?v=O81H4mNAPfk . Comenten su contenido.

COMO ESCRIBIR UNA NOTA INFORMATIVA.

Organizados en equipos de 4 integrantes.

Lean, analicen y reflexionen la siguiente información sobre como escribir una nota informativa.

Es un escrito que permite informar a la comunidad sobre algún asunto que sucedió o está por suceder que sea de interés público, es decir, que interese a todos.

Bueno, eso está muy claro, pero...

Para que la comunidad se entere de lo que está sucediendo, no solo en su municipio, sino en el mundo.

 La toma de posesión de alguna persona en un puesto público
 Algún accidente de importancia
 Información relevante que se haya tratado en un informe
 La visita de alguien importante
 En general, asuntos de actualidad o que sucedieron no hace muchos días.

Y después, ¿de dónde se obtiene la información para una nota informativa?

 Si estuviste en el lugar donde sucedió el hecho (como testigos)
 Si te entrevistaste con alguien que estuvo en el hecho
 Si informas sobre las declaraciones de algún vocero público (persona oficial designada por alguna dependencia de gobierno para dar información).

Ahora sí ya tienes todo, pero ¿cómo se redacta una nota informativa?

 Lo más importante se escribe al inicio (a este esquema se le llama pirámide invertida). Este esquema tiene su justificación en que la nota informativa busca informar a la gente con rapidez sobre algún acontecimiento. Antiguamente los periódicos no tenían un espacio fijo para publicar las notas que escribían los periodistas y con frecuencia, si no había suficiente espacio, cortaban las notas comenzando con el último párrafo; por eso, y por otras razones, la información menos importante se escribe al final.

 Por lo general con una nota informativa debes contestar la mayoría de las siguientes preguntas básicas:

- Qué. El precio del trigo...
- Quién. El doctor de la comunidad, Manuel de Jesús Garza...
- Cómo. Después de un concurso en el que participaron alrededor de...
- Cuándo. Ayer, a las 17:00 hr. fue entregado el premio...
- Dónde. En la ciudad de Monterrey, N.L.
- Por qué. Por considerar que sus cultivos aportan a la economía del estado...

Dependiendo de la nota debes escoger una de ellas.

 Si lo más importante es quién lo dijo, para darle credibilidad a la información, empieza con quién.
 Si lo más importante es el hecho en sí, empieza con qué. Esto se usa mucho para accidentes o desastres naturales.
 Si lo más importante es la forma rara o poco común en que se dieron las cosas, empieza con cómo.
 Si la hora o la fecha es muy importante inicia con cuándo. 
 Si el lugar tiene un valor importante sobre las demás preguntas o marca la parte principal de la noticia, empieza con dónde. 
 Cuando la causa por la que sucedieron las cosas tiene especial importancia, inicia con ¿por qué?

 La nota informativa debes redactarla en tiempo pasado o futuro.
 Es conveniente que redactes la nota en tono impersonal.

Ejemplo: No "Yo vi", "yo entrevisté", sino "Los testigos vieron", "en entrevista …"

 Trata de decir las cosas tal como sucedieron, sin usar adjetivos (bonito, feo, cálido...).

 Utiliza lenguaje común, no muy especializado y que solo tú entiendas.

 Debes explicar el significado de las siglas cuando menos una vez al inicio de la redacción del texto, para que la gente sepa lo que significan (no todos saben qué significa CFE o CEE) (Comisión Federal de Electricidad o Comisión Estatal Electoral).

 Los párrafos deben ser breves. No los escribas de más de cinco renglones.

 Es conveniente que cites nombres con los dos apellidos o también con su cargo o función; así evitarás confundir a dos personas que se pudieran llamar igual.

 Se recomienda que utilices verbos de acción directos, no dar vueltas.

Ejemplo: "Ha hecho" se puede substituir por "Hizo" o "empezó a decir" es posible substituirlo por "dijo".

 Es importante que cites la fuente, es decir, quién dio la información. Una nota sin fuente carece de credibilidad porque puede parecer inventada.

 Cuando menciones alguna frase que alguien dijo literalmente (es decir, tal cual la dijo), debes poner entre comillas esa frase e indicar el nombre de la persona que lo dijo.

Ejemplo: "No nos rendiremos hasta que la Comisión reconozca su error", declaró Juan López Castro, regidor del municipio de Zapotlán, Tamaulipas.

¿Qué te parece si vemos un ejemplo de una nota informativa?

Ejemplo de una nota informativa
Tomado de la siguiente dirección electrónica del periódico El Norte
http://www.elnorte.com/monterrey/Articulo/101960/

Suspenden expedición de placas para taxi
Advierte Subsecretario del Transporte que circulan en el área metropolitana más unidades de las que se requieren

Dónde y QuéPor qué Se dice quién dijo

Por SERGIO MUÑIZ/El Norte Monterrey, México.- La expedición de placas para ecotaxis fue suspendida de manera indefinida durante este año y posiblemente hasta el 2002 por el excesivo número de unidades que circula en la ciudad que ya rebasó los índices establecidos por las autoridades del transporte, aseguró ayer Jaime Bortoni.

Quién, cuándo Cómo Se entrecomillan declaraciones.

El miércoles, un grupo de aproximadamente 20 propietarios de ecotaxis protestó a un lado del Museo de Historia Mexicana colocando sus unidades a orillas de la calle en señal de inconformidad ante la negativa de entregarles placas para trabajar. El Subsecretario del Transporte informó que actualmente existen alrededor de 28 mil ecotaxis circulando en la ciudad siendo que la cantidad ideal de unidades debe ser de 20 mil para satisfacer las necesidades de transporte de los ciudadanos. "El programa de expedición de permisos para portar placas para hacer servicio de vehículos de alquiler llamado taxi está suspendida en forma indefinida, no sabemos cuándo podamos volver a reinstalar esta expedición de permisos... vamos a ver cómo se desarrolla la situación más adelante, por lo pronto pensamos que pudiera ser todo este año o pudiera ser más, inclusive", dijo. "Llegamos a la conclusión que a estas fechas el servicio de vehículos de alquiler de taxi suma alrededor de 28 mil unidades y en un estudio bastante interesante al respecto llegamos a la conclusión de que el servicio se puede prestar con facilidad y muy completo con una oferta de servicio de bastante cobertura con 20 mil". A los particulares que protestaron hace dos días por la negativa de la autoridad estatal de otorgarles placas, el Subsecretario del Transporte les pidió comprensión por esta medida implementada recientemente. Reconoció que hubo muchas solicitudes que quedaron sin efecto pese a que ya habían empezado a hacer el trámite correspondiente; sin embargo, la autoridad no podía continuar expidiendo más placas por el exceso de vehículos en circulación. "Sabemos que hay algunas personas que hicieron su solicitud, que quizás estaban a muy corto tiempo de recibir su permiso y expedición de su placa y se quedaron sin ella, a ellos les pedimos paciencia, les pedimos prudencia, les pedimos que comprendan que esto es en beneficio de toda la sociedad de la zona metropolitana de Monterrey", expresó. Bortoni añadió que continuarán con los operativos de vigilancia para retirar de la circulación las unidades "piratas" o que no cuenten con la documentación necesaria. Derechos Reservados © Editora El Sol, S.A. de C.V., Derecho de Autor 35302-73 Aviso Legal.

REALICEN UN EJERCICIO DE ANÁLISIS DE UNA NOTA INFORMATIVA QUE LES DARÁ LA MAESTRA COMO PARTE DE LA PRACTICA SEMANAL DE LECTURA DE COMPRENSIÓN

EJEMPLOS DE BOLETINES INFORMATIVOS.

En estos enlaces podrán encontrarlos los ejemplos de boletines informativos que deben analizar para llenar el cuadro como el siguiente.

	BOLETÍN 1	BOLETÍN 2	BOLETÍN 3
TIPO DE TEXTOS INCLUIDOS
CONTENIDO
TEMATICA
PERIODICIDAD
ESTRUCTURA –secciones

http://web.educastur.princast.es/ies/stabarla/proa/bf76.pdf  

http://web.educastur.princast.es/ies/stabarla/proa/bf_4_6.pdf

http://web.educastur.princast.es/ies/stabarla/proa/bf83.pdf

http://web.educastur.princast.es/ies/stabarla/proa/bf_4_5.pdf